"La mente es como un paracaídas… Solo funciona si la tenemos abierta" Albert Einstein
viernes, 20 de noviembre de 2015
3ºA, 3ºB y 3ºC de primaria se inicia en el conocimiento las plantas
jueves, 19 de noviembre de 2015
1ºA Se va a anillar aves a la Casa de Campo
El pasado miércoles 11 de Noviembre. Nuestros niños salieron de excursión
camino de la Casa de Campo.
Donde nos recibieron tres monitoras para poder realizar tres actividades diferentes:
1º Anillamiento de aves. Pudimos anillar tres pequeños pájaros insectívoros.
2º Senda Ornitológica, donde pudimos observar cotorras y cormoranes
3º Senda botánica. Donde pudieron ver alguna de las especies autóctonas de la Península Ibérica.
Donde nos recibieron tres monitoras para poder realizar tres actividades diferentes:
1º Anillamiento de aves. Pudimos anillar tres pequeños pájaros insectívoros.
2º Senda Ornitológica, donde pudimos observar cotorras y cormoranes
3º Senda botánica. Donde pudieron ver alguna de las especies autóctonas de la Península Ibérica.
4ºA y 4ºC Primaria sube al laboratorio
Los rizomas, tubérculos... todas las formas de reproducción de las plantas que hasta este curso eran desconocidas para ellos han sido mostradas por la señorita Teresa.
Fui muy interesante para nuestros alumnos que se empararon de saber en cada actividad que se les propone.
A parte tuvieron la suerte de observar una importante colección de hojas que nos dan ideas para llevar a cabo en un futuro un herbario.
miércoles, 18 de noviembre de 2015
4ºB de Primaria acude al laboratorio
Hoy los alumnos de 4º B de primaria hemos estado en el laboratorio.
Hemos ido a conocer más cosas de las plantas porque las estamos
estudiando. Nos han enseñado tallos, raíces, semillas,... Algunas
semillas ya estaban germinando!!!También nos han enseñado un
herbario. Para los que no lo sepáis es una colección de plantas secas y
clasificadas para estudiar las hojas, los tallos, las flores,... ¡Nos ha
gustado mucho¡
domingo, 15 de noviembre de 2015
2ºA y B de primaria acudena al laboratorio. Anatomía
Los alumnos de segundo de primaria
A y B subieron al laboratorio de química de Secundaria y Bachillerato.
Hicieron dos practicas dirigidas magistralmente por nuestra profesora de Tecnología y Química:
1º Digestión del estómago.
2º ¿Cómo funcionan los músculos?
Aquí teneis las fotos de 2ºA
Hicieron dos practicas dirigidas magistralmente por nuestra profesora de Tecnología y Química:
1º Digestión del estómago.
2º ¿Cómo funcionan los músculos?
Aquí teneis las fotos de 2ºA
viernes, 13 de noviembre de 2015
2º Bachillerato Paticipa en la Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid. Universidad Francisco Victoria
El pasado martes 3 de Noviembre, nuestros alumnos de 2º de Bachillerato acudieron a la Universidad Francisco de Victoria como parte de la Semana de la Ciencia realizada por la Comunidad de Madrid.
El primer día pasadon la tarde en el laboratorio, su misión era introducir un plásmido que llevaba el gen de la fluorescencia (obtenido de una medusa) en una E.Coli y hacer un cultivo de dichas bacterias transformadas.
Al día siguiente acudieron para comprobar el resultado. Dos de los seis grupos consiguieron cepas de E.Coli fluorescente.
Los alumnos disfrutaron con la experiencia en el laboratorio y con su visita a la Universidad.
El primer día pasadon la tarde en el laboratorio, su misión era introducir un plásmido que llevaba el gen de la fluorescencia (obtenido de una medusa) en una E.Coli y hacer un cultivo de dichas bacterias transformadas.
Al día siguiente acudieron para comprobar el resultado. Dos de los seis grupos consiguieron cepas de E.Coli fluorescente.
Los alumnos disfrutaron con la experiencia en el laboratorio y con su visita a la Universidad.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
1ºA acude al laboratorio
La pasada semana, nuestro alumnos de primero de primaria A se desplazaron hasta el edificio de los mayores para acudir al laboratorio de Química.
2)Lentejas saltarinas: El dióxido de carbono introducido en
agua es capaz de hacer bailar a lentejas, provocando su ascensión y caída dentro
de nuestro recipiente.
Estuvieron haciendo dos experimentos:
1) Huevo que flota. Los objetos más
densos tienden a ir a la parte inferior del recipiente (Huevo dentro de
vaso de agua). En la primera parte del experimento, el agua dulce es más densa que el huevo y por
eso el huevo se hunde, en la segunda parte, añadimos
sal, provocando que el agua sea más densa que el huevo, por ello este asciende a la
superficie.
Los niños quedaron entusiasmados con la "Magia" de la ciencia.
Después en clase realizaron unas fichas que muchos enseñaron a sus padres
Aquí podemos ver las fotos de los niños en el laboratorio:
viernes, 6 de noviembre de 2015
Nuestros alumnos de 2ºC de primaria suben al laboratorio
El pasado miércoles 4 de Noviembre los alumnos de segundo de primaria subieron al laboratorio de química de Secundaria y Bachillerato.
Hicieron dos practicas dirigidas magistralmente por nuestra profesora de Tecnología y Química:
1º Digestión del estómago.
2º ¿Cómo funcionan los músculos?
Hicieron dos practicas dirigidas magistralmente por nuestra profesora de Tecnología y Química:
1º Digestión del estómago.
2º ¿Cómo funcionan los músculos?
jueves, 5 de noviembre de 2015
Animales vertebrados e invertebrados 4º primaria C
Los alumnos de 4º de primaria, durante su clase de
Conocimiento del Medio están trabajando el tema de los animales vertebrados e
invertebrados.
Durante la clase de plástica, en colaboración con el Conocimiento del Medio han representado a los diferentes seres vivos en su hábitat coloreando con
temperas. Algo bastante difícil pero no imposible para nuestros alumnos de 4º
Primaria.
martes, 3 de noviembre de 2015
Nuestro niños de 1ºC van al laboratorio
La pasada semana, nuestro alumnos de primaria acudieron por primera vez en su vida al laboratorio de Química.
Estuvieron haciendo dos experimentos:
1) Huevo que flota. Los objetos más
densos tienden a ir a la parte inferior del recipiente (Huevo dentro de
vaso de agua). En la primera parte del experimento, el agua dulce es más densa que el huevo y por
eso el huevo se hunde, en la segunda parte, añadimos
sal, provocando que el agua sea más densa que el huevo, por ello este asciende a la
superficie.
2)Lentejas saltarinas: El dióxido de carbono introducido en agua es capaz de hacer bailar a lentejas, provocando su ascensión y caída dentro de nuestro recipiente.
El derroche de entusiasmo de la profesora, provoco un gran interés
de los alumnos por la ciencia. Quedando extasiados cuando les iban saliendo los
experimentos.

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