viernes, 27 de noviembre de 2015

Disección Lirio 1ºB



Los alumnos de 1º de ESO B acudieron el miércoles al laboratorio para diseccionar un lirio, como continuación de sus clases teóricas.


Pudieron observar las diferentes partes, sus órganos reproductores.

 


Aprendieron la diferencia entre plantas de polinización anemógamas y entomógama.


Aquí podemos ver un video de la disección del lirio de nuestros alumnos.



viernes, 20 de noviembre de 2015

3ºA, 3ºB y 3ºC de primaria se inicia en el conocimiento las plantas



El laboratorio abre sus puertas a los alumnos de tercero de primaria donde han conocido la reproducción de las plantas y cómo funciona el sistema respiratorio humano.

 Fotos de 3ºA


jueves, 19 de noviembre de 2015

1ºA Se va a anillar aves a la Casa de Campo

El pasado miércoles 11 de Noviembre. Nuestros niños salieron de excursión camino de la Casa de Campo.

Donde nos recibieron tres monitoras para poder realizar tres actividades diferentes:

1º Anillamiento de aves. Pudimos anillar tres pequeños pájaros insectívoros.

2º Senda Ornitológica, donde pudimos observar cotorras y cormoranes

3º Senda botánica. Donde pudieron ver alguna de las especies autóctonas de la Península Ibérica.



4ºA y 4ºC Primaria sube al laboratorio



Los rizomas, tubérculos... todas las formas de reproducción de las plantas que hasta este curso eran desconocidas para ellos han sido mostradas por la señorita Teresa.
Fui muy interesante para nuestros alumnos que se empararon de saber en cada actividad que se les propone. 
A parte tuvieron la suerte de observar una importante colección de hojas que nos dan ideas para llevar a cabo en un futuro un herbario.



miércoles, 18 de noviembre de 2015

4ºB de Primaria acude al laboratorio

Hoy los alumnos de 4º B de primaria hemos estado en el laboratorio. Hemos ido a conocer más cosas de las plantas porque las estamos estudiando. Nos han enseñado tallos, raíces, semillas,... Algunas semillas ya estaban germinando!!!También nos han enseñado un herbario. Para los que no lo sepáis es una colección de plantas secas y clasificadas para estudiar las hojas, los tallos, las flores,... ¡Nos ha gustado mucho¡


domingo, 15 de noviembre de 2015

2ºA y B de primaria acudena al laboratorio. Anatomía

Los alumnos de segundo de primaria  A y B subieron al laboratorio de química de Secundaria y Bachillerato.
Hicieron dos practicas dirigidas magistralmente por nuestra profesora de Tecnología y Química:

             1º Digestión del estómago.

             2º ¿Cómo funcionan los músculos?


Aquí teneis las fotos de 2ºA



viernes, 13 de noviembre de 2015

2º Bachillerato Paticipa en la Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid. Universidad Francisco Victoria

El pasado martes 3 de Noviembre, nuestros alumnos de 2º de Bachillerato acudieron a la Universidad Francisco de Victoria como parte de la Semana de la Ciencia realizada por la Comunidad de Madrid.

El primer día pasadon la tarde en el laboratorio, su misión era introducir un plásmido que llevaba el gen de la fluorescencia (obtenido de  una medusa) en una E.Coli y hacer un cultivo de dichas bacterias transformadas.
Al día siguiente acudieron para comprobar el resultado. Dos de los seis grupos consiguieron cepas de E.Coli fluorescente.

Los alumnos disfrutaron con la experiencia en el laboratorio y con su visita a la Universidad.



miércoles, 11 de noviembre de 2015

1ºA acude al laboratorio

La pasada semana, nuestro alumnos de primero de primaria A se desplazaron hasta el edificio de los mayores para acudir al laboratorio de Química.


Estuvieron haciendo dos experimentos:

1) Huevo que flota. Los objetos más densos tienden a ir a la parte inferior del recipiente (Huevo dentro de vaso de agua). En la primera parte del experimento,  el agua dulce es más densa que el huevo y por eso el huevo se hunde, en la segunda parte, añadimos sal, provocando que el agua sea más densa que el huevo, por ello este asciende a la superficie.
2)Lentejas saltarinas: El dióxido de carbono introducido en agua es capaz de hacer bailar a lentejas, provocando su ascensión y caída dentro de nuestro recipiente.


Los niños quedaron entusiasmados con la "Magia" de la ciencia.
Después en clase realizaron unas fichas que muchos enseñaron a sus padres 

 
 Aquí podemos ver las fotos de los niños en el laboratorio:


viernes, 6 de noviembre de 2015

Nuestros alumnos de 2ºC de primaria suben al laboratorio

El pasado miércoles 4 de Noviembre los alumnos de segundo de primaria subieron al laboratorio de química de Secundaria y Bachillerato.
Hicieron dos practicas dirigidas magistralmente por nuestra profesora de Tecnología y Química:

             1º Digestión del estómago.

             2º ¿Cómo funcionan los músculos?

jueves, 5 de noviembre de 2015

Animales vertebrados e invertebrados 4º primaria C




Los alumnos de 4º de primaria, durante su clase de Conocimiento del Medio están trabajando el tema de los animales vertebrados e invertebrados.


Durante la clase de plástica, en colaboración con el Conocimiento del Medio han representado a los diferentes seres vivos en su hábitat coloreando con temperas. Algo bastante difícil pero no imposible para nuestros alumnos de 4º Primaria.



martes, 3 de noviembre de 2015

Nuestro niños de 1ºC van al laboratorio



La pasada semana, nuestro alumnos de primaria acudieron por primera vez en su vida al laboratorio de Química.


Estuvieron haciendo dos experimentos:


1) Huevo que flota. Los objetos más densos tienden a ir a la parte inferior del recipiente (Huevo dentro de vaso de agua). En la primera parte del experimento,  el agua dulce es más densa que el huevo y por eso el huevo se hunde, en la segunda parte, añadimos sal, provocando que el agua sea más densa que el huevo, por ello este asciende a la superficie.

http://www.lavidacotidiana.es/wp-content/uploads/2012/12/como-saber-si-un-huevo-est%C3%A1-caducado.jpg


2)Lentejas saltarinas: El dióxido de carbono introducido en agua es capaz de hacer bailar a lentejas, provocando su ascensión y caída dentro de nuestro recipiente.


El derroche de entusiasmo de la profesora, provoco un gran interés de los alumnos por la ciencia. Quedando extasiados cuando les iban saliendo los experimentos.